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Christian Parenting Articles |
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在管教中运用罚没手段
剥夺 —— 去掉喜爱的事物
运用剥夺，当孩子表现出不称心的行为时， 便夺掉他喜爱的事物。例如：孩子没完成家庭作业，就禁止看喜爱的电视节目或者不让玩电脑。事先讲明剥夺条件后，不要再唠叨“去做家庭作业！”给孩子选择的自由，并让他对自己的决定负责，如果剥夺的事物是孩子非常喜爱的，那么这种方法对改变行为十分有效。我们所要做的是坚持原则，孩子只有全部按要求去做，才能够玩。
处罚 —— 增加不喜欢的事物
可以用处罚来防止不称心的行为再次出现。“禁闭”就是一种处罚手段。禁闭是指把孩子单独在乏味的地方呆几分钟，在管教技巧中，这一方法常用来制止孩子不受欢迎的行为。若想了解详细资料，请访问管教中的禁闭技巧。另外一个处罚手段是体罚。我认为当孩子任性藐视我的权威时，使用棍棒是有效的。
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你们作儿女的，要在主里听从父母， 这是理所当然的。 以弗所书 6:1
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在字典上，“打屁股”解释为“用手掌掴臀部作为惩罚”。用打屁股作为一种方式《圣经》里并无记载，但 那里有“杖（棍棒）”这个词。
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不可不管教孩童； 你用杖打他，他必不至于死。 你要用杖打他，就可以救他的灵魂免下阴间。 箴言 23:13-14
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作为父母我们有权使用棍棒，但我们必须记住，行使这种管教权力时要对神负责。棍棒管教不是我们发泄怨气或羞辱孩子的机会。体罚孩子时我们必须控制自己的情绪。
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趁有指望，管教你的儿子； 你的心不可任他死亡。 箴言 19:18
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我是用一根12″平面木尺打手掌心来实施体罚。有控制的体罚让孩子痛苦但不会留下疤痕或造成伤害。
管教孩子有时会暴露出我们的弱点。当我对孩子的行为感到恼火时，我也会为自己失去控制感到心虚烦恼。我努力把焦点放在孩子的行为上，看他是否听从我的吩咐，冷静地给他恰当的处罚，而不是生气。他才是问题所在。
一个星期五晚上，我们的孩子们争吵得很厉害，我剥夺了他们星期五晚上可以晚睡觉的特权，要求他们马上上床。我的小儿子说他不想睡觉。我加重了语气，告诉他，“你可以不睡觉，但必须上床躺下。”他还是不动。我问他，“你想挨打吗？”我告诉他不服从的后果，让他为自己的决定负责。还不错，他选择了服从。
我必须考虑孩子的立场、感受和需要。然而，我认为，即使我吩咐孩子时没说明理由（管制必须有理由但不一定要说明理由），他们也必须学会服从我。他们服从我是因为他们信任我，是因为他们知道我将他们的利益放在心上（即使我可能判断失误）。这是我们与神的关系的特性 —— 这种关系单凭信仰而无需理由。在《希伯来书11》中，我们可以找到很多这样的例子，人们单凭信仰回应神的呼唤。如果孩子（学龄前和小学低年级）没学会服从父母，他们也不会学会服从神。不过，随着孩子一天天长大， 我就必须向他说明我的要求。
事先确定规矩后，我用棍棒惩罚任性犯戒的行为。但我禁止孩子互相殴打。他们知道互相殴打的后果是挨打。有条规明确行为及后果，可以帮助孩子们预见他们行为的后果，有利于“约束”（或说“控制”）他们自己。
用棍棒作为管教工具，因为涉及惩罚，“爱”与“认错”就尤为重要。
- 一个问题是，惩罚应针对孩子不称心的行为，他们没有采取积极的行动。
因此，用棍棒教训孩子时，讲明他们原本应该做什么十分重要。棍棒的用途是通过责备将孩子引向智慧（《箴言》29：15）。管教是校正（错误行为）和教导（什么是对的）。 - 另一个问题是，你惩罚的可能不是孩子的不称心行为而是你自己。
- 惩罚是否有效，取决于你（惩罚执行者）是否在场。
你不在场的时候，不称心的行为可能又会出现。因此，要让孩子铭记，他们要对神负责，即使你不知道，神也知道他们在做什么。